宦海（科举）_分卷阅读_53（3 / 4）
“你这回去几日，没有把老夫说的功课给忘了吧？”
一见到他, 江程云便直接说起学业之事。
“学生不敢。”
顾云浩忙拿出数张纸页, 上面的字迹看着清逸非常。
这乃是先前他回家之时，老师留下的功课，一共是七篇文章, 其中四书的两篇, 而五经的却是五篇。
不错，他已经跟着江程云治《春秋》半年有余了，这半年的时间他不曾懈怠，江程云也倾囊相授, 现在也总算是勉强入了门。
自上月起，江程云便开始要他以《春秋》行文, 且每十日都会给出题目来练习。
双手将这几日所作的文章递给江程云, 顾云浩道：“老师, 学生这几日做文章，虽是觉得审题还算尚可，但却有一种不知该如何下笔之感。”
接过那些纸页，江程云也不着急去看里面的内容，先是看着那纸面上的字，不由点了点头。
不得不说，他这名字弟子不仅有悟性，还肯下功夫，如今这字又较半年前进步不少，隐隐已有自己的几分风骨在里头。
“你已经知道无从下笔，可见已经开始入门了。”
江程云捻须笑道：“那你且说，做《春秋》之文章，有何难处，又为何无从下笔？”
“只在破题一处，学生便觉得难以适从，下笔之时，更是觉察笔力不足，却又难以言之有物。”顾云浩老老实实地回答道。
“治《春秋》与治《礼记》不同，读《春秋》实乃读史，讲究修身明智、借古鉴今，且《春秋》一经微言大义，字句皆暗含褒贬、字字针砭，你虽是用功，但尚且年幼，又阅历尚浅，即便得窥其中真义，也很难以古观今，故而作文章之时，难免有心力不足之感。”
江程云看了一遍顾云浩的文章，不由叹息道：“只是此事并非一朝一夕之功，也并非仅靠拿着书本苦读就能行的，只有你寻常多看多思，看这世间百态，再推思其中道义，借古观今，方才能真的心有所悟，笔下有力。”
听了这话，顾云浩亦是心里一震。
他前世今生拢共活了四十余年，竟然在江程云眼中，仍是阅历尚浅？
推思而看，他前世确实是一直在学校念书，最后参加工作没两年便穿到了这里，可以算是没接触社会多久。
到了这个时代，小时候闭塞于家中，一日三顿饭都难以顾全，即便后面读书了，也一心埋头于书本之间，哪里有心情关心什么世道人心。
看来真如老师所言，他还是所知太少了。
“老师，那如此情况，学生该如何？”顾云浩问道。
“难以行万里路，那便只得读万卷书了。”
江程云放下手里的纸页，双目直直地看着顾云浩，道：“读史让人知得失、经新替，最是明心明智，《春秋》一经为史家之言，你必得跳出文字，先观其史，待有所悟之后，再细细推敲其中字句。”
“是，学生明白。”
顾云浩忙点头答应，说道：“老师前次所言的《春秋》诸传，学生已经读完丘明先生的《左传》，虽是反复可诵，心有所思，但仍是觉察笔力不足。先前只当是学生悟性不足，用功不够，原来还是读书太少的缘故？”
“这话倒是不错，只是丘明先生更侧重于注‘史’，谷梁、公羊两文更重释‘义’，你须得通读‘三传’之后，方才能得入《春秋》之门径。”
听了这话，顾云浩忙点头应下。
治经不同于治四书，治《春秋》，首先便得通读“春秋三传”，即，即左丘明的《春秋左氏传》，公羊高的《春秋公羊传》，谷梁赤的《春秋谷梁传》。
一般读通悟透这“春秋三传”之后，便稍算入门，而后开始兼学史书。
江程云却从来都提的是“春秋五传”，把《春秋邹氏传》和《春秋夹氏传》纳入其中，统一作为顾云浩治《春秋》的必学篇目。 ↑返回顶部↑
一见到他, 江程云便直接说起学业之事。
“学生不敢。”
顾云浩忙拿出数张纸页, 上面的字迹看着清逸非常。
这乃是先前他回家之时，老师留下的功课，一共是七篇文章, 其中四书的两篇, 而五经的却是五篇。
不错，他已经跟着江程云治《春秋》半年有余了，这半年的时间他不曾懈怠，江程云也倾囊相授, 现在也总算是勉强入了门。
自上月起，江程云便开始要他以《春秋》行文, 且每十日都会给出题目来练习。
双手将这几日所作的文章递给江程云, 顾云浩道：“老师, 学生这几日做文章，虽是觉得审题还算尚可，但却有一种不知该如何下笔之感。”
接过那些纸页，江程云也不着急去看里面的内容，先是看着那纸面上的字，不由点了点头。
不得不说，他这名字弟子不仅有悟性，还肯下功夫，如今这字又较半年前进步不少，隐隐已有自己的几分风骨在里头。
“你已经知道无从下笔，可见已经开始入门了。”
江程云捻须笑道：“那你且说，做《春秋》之文章，有何难处，又为何无从下笔？”
“只在破题一处，学生便觉得难以适从，下笔之时，更是觉察笔力不足，却又难以言之有物。”顾云浩老老实实地回答道。
“治《春秋》与治《礼记》不同，读《春秋》实乃读史，讲究修身明智、借古鉴今，且《春秋》一经微言大义，字句皆暗含褒贬、字字针砭，你虽是用功，但尚且年幼，又阅历尚浅，即便得窥其中真义，也很难以古观今，故而作文章之时，难免有心力不足之感。”
江程云看了一遍顾云浩的文章，不由叹息道：“只是此事并非一朝一夕之功，也并非仅靠拿着书本苦读就能行的，只有你寻常多看多思，看这世间百态，再推思其中道义，借古观今，方才能真的心有所悟，笔下有力。”
听了这话，顾云浩亦是心里一震。
他前世今生拢共活了四十余年，竟然在江程云眼中，仍是阅历尚浅？
推思而看，他前世确实是一直在学校念书，最后参加工作没两年便穿到了这里，可以算是没接触社会多久。
到了这个时代，小时候闭塞于家中，一日三顿饭都难以顾全，即便后面读书了，也一心埋头于书本之间，哪里有心情关心什么世道人心。
看来真如老师所言，他还是所知太少了。
“老师，那如此情况，学生该如何？”顾云浩问道。
“难以行万里路，那便只得读万卷书了。”
江程云放下手里的纸页，双目直直地看着顾云浩，道：“读史让人知得失、经新替，最是明心明智，《春秋》一经为史家之言，你必得跳出文字，先观其史，待有所悟之后，再细细推敲其中字句。”
“是，学生明白。”
顾云浩忙点头答应，说道：“老师前次所言的《春秋》诸传，学生已经读完丘明先生的《左传》，虽是反复可诵，心有所思，但仍是觉察笔力不足。先前只当是学生悟性不足，用功不够，原来还是读书太少的缘故？”
“这话倒是不错，只是丘明先生更侧重于注‘史’，谷梁、公羊两文更重释‘义’，你须得通读‘三传’之后，方才能得入《春秋》之门径。”
听了这话，顾云浩忙点头应下。
治经不同于治四书，治《春秋》，首先便得通读“春秋三传”，即，即左丘明的《春秋左氏传》，公羊高的《春秋公羊传》，谷梁赤的《春秋谷梁传》。
一般读通悟透这“春秋三传”之后，便稍算入门，而后开始兼学史书。
江程云却从来都提的是“春秋五传”，把《春秋邹氏传》和《春秋夹氏传》纳入其中，统一作为顾云浩治《春秋》的必学篇目。 ↑返回顶部↑