阿蓉的鉴宝人生_分卷阅读_3（1 / 4）
因谢灵运重病，它被人发配到了无人问津的地方，这是它头一次有了面对失去主人的慌张感。
“唉……”
青瓷羊内心叹息。
好在，谢灵运福大命大，病竟然好了，好的第一件事就是找到青瓷羊，拎两个酒杯，去登高楼放风。
喝得醉醺醺，大笔一挥抒发情感：潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。薄霄愧云浮，栖川怍渊沈。进德智所拙，退耕力不任。狥禄反穷海，卧痾对空林……
病好了的谢灵运脑袋也灵活起来，不仅作诗，还发明创造了一种游玩时穿的鞋。
谢灵运把鞋发明出来，试了试，自我夸赞道：“我之才，不拘于歌赋。”把他排挤到这里的人，说他不适合当官的人，那都是嫉妒贤能！
青瓷羊又被他拎起来，往杯中倒酒。
青瓷羊是在永初三年认识的谢灵运，往后，它陪伴他十一年，看他消沉，看他重病，也看他大骂权臣和帝王，看他游山玩水，看他斟酒而微醺的样子。
最后看谢灵运的样子，是在文帝杀他的时候。
谢灵运只要来青瓷羊酒壶，拒绝下人端来的酒杯，对着圆弧管口把盛装里面的酒水全部灌进腹中，写了首临终诗，告别了这个乱世朝代。
“送心自觉前，斯痛久已忍。恨我君子志，不获巖上泯。”
……
清晨。
阿蓉坐在窗前思虑很久，要说昨日的梦境只是场梦？可这场梦带给她特殊的能力，是用语言无法描述的感觉。
她与青瓷羊之间建立了很密切的联系，只要她想甚至可以感觉到青瓷羊所在的地方。
无论多么不可思议，阿蓉都要承认，昨晚的梦是真的，谢灵运是真的，《五星二十八宿神形图》也是真实的。
它在马车翻了的时候化为万众星辰，带她离开大宋，来到这里，在她认出东晋青瓷器后，又把她带到梦里的。
而它的这些所作所为是为了什么？
阿蓉看不清《神形图》的意图，不知道一场梦以后获得的能力会给她带来什么。
这让她很不安，不过她应该可以试探《神形图》，既然这次是在刑侦支队看到青瓷羊之后被拉进了梦中，那其他的古董是否也可行呢？
到哪能看到古董呢？
阿蓉还在想办法的时候，谷媛媛请来得补习老师来到了家里。
阿蓉对这位老师第一印象是那头飒爽的短发，王芸拎着背包，笑容清爽，道：“你是小蓉吧？我叫王芸，上课的时候你就叫我王老师，不上课的时候你可以叫我芸芸或者芸姐。”
称呼老师的名讳？
阿蓉在心里拒绝，恭敬得道：“您好，老师。”
给阿蓉上课对王芸来说是非常新奇的体验，她是湖海大学大一学生，在去年高考结束的假期中做过几次家教老师，也熟悉一对一的教学方法。
但在她教过的学生中，从来没有像阿蓉这么听话好学的学生——每堂课四十分钟，初中生顶多能坐住二十分钟，乖巧的学生只是听课不集中，淘气的孩子直接撒娇打滚。
阿蓉呢。
她认为每堂课上四十分钟只是为了方便老师休息，学生当然要继续孜孜不倦的学习，王芸看阿蓉学习的态度也不好意思休息，只好陪她学，所以给阿蓉上课是王芸最欣慰也是最辛苦的一次家教工作。 ↑返回顶部↑
“唉……”
青瓷羊内心叹息。
好在，谢灵运福大命大，病竟然好了，好的第一件事就是找到青瓷羊，拎两个酒杯，去登高楼放风。
喝得醉醺醺，大笔一挥抒发情感：潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。薄霄愧云浮，栖川怍渊沈。进德智所拙，退耕力不任。狥禄反穷海，卧痾对空林……
病好了的谢灵运脑袋也灵活起来，不仅作诗，还发明创造了一种游玩时穿的鞋。
谢灵运把鞋发明出来，试了试，自我夸赞道：“我之才，不拘于歌赋。”把他排挤到这里的人，说他不适合当官的人，那都是嫉妒贤能！
青瓷羊又被他拎起来，往杯中倒酒。
青瓷羊是在永初三年认识的谢灵运，往后，它陪伴他十一年，看他消沉，看他重病，也看他大骂权臣和帝王，看他游山玩水，看他斟酒而微醺的样子。
最后看谢灵运的样子，是在文帝杀他的时候。
谢灵运只要来青瓷羊酒壶，拒绝下人端来的酒杯，对着圆弧管口把盛装里面的酒水全部灌进腹中，写了首临终诗，告别了这个乱世朝代。
“送心自觉前，斯痛久已忍。恨我君子志，不获巖上泯。”
……
清晨。
阿蓉坐在窗前思虑很久，要说昨日的梦境只是场梦？可这场梦带给她特殊的能力，是用语言无法描述的感觉。
她与青瓷羊之间建立了很密切的联系，只要她想甚至可以感觉到青瓷羊所在的地方。
无论多么不可思议，阿蓉都要承认，昨晚的梦是真的，谢灵运是真的，《五星二十八宿神形图》也是真实的。
它在马车翻了的时候化为万众星辰，带她离开大宋，来到这里，在她认出东晋青瓷器后，又把她带到梦里的。
而它的这些所作所为是为了什么？
阿蓉看不清《神形图》的意图，不知道一场梦以后获得的能力会给她带来什么。
这让她很不安，不过她应该可以试探《神形图》，既然这次是在刑侦支队看到青瓷羊之后被拉进了梦中，那其他的古董是否也可行呢？
到哪能看到古董呢？
阿蓉还在想办法的时候，谷媛媛请来得补习老师来到了家里。
阿蓉对这位老师第一印象是那头飒爽的短发，王芸拎着背包，笑容清爽，道：“你是小蓉吧？我叫王芸，上课的时候你就叫我王老师，不上课的时候你可以叫我芸芸或者芸姐。”
称呼老师的名讳？
阿蓉在心里拒绝，恭敬得道：“您好，老师。”
给阿蓉上课对王芸来说是非常新奇的体验，她是湖海大学大一学生，在去年高考结束的假期中做过几次家教老师，也熟悉一对一的教学方法。
但在她教过的学生中，从来没有像阿蓉这么听话好学的学生——每堂课四十分钟，初中生顶多能坐住二十分钟，乖巧的学生只是听课不集中，淘气的孩子直接撒娇打滚。
阿蓉呢。
她认为每堂课上四十分钟只是为了方便老师休息，学生当然要继续孜孜不倦的学习，王芸看阿蓉学习的态度也不好意思休息，只好陪她学，所以给阿蓉上课是王芸最欣慰也是最辛苦的一次家教工作。 ↑返回顶部↑