我把爸妈卷成首富[九零] 第148节（2 / 4）
江爱媛帮着一块择菜，“我估计这回要轮到张阿姨吃醋。学校才多少人啊。报纸的受众可比学校多多了。”
苏以沫觉得妈妈没那么幼稚。
两人合作很快炒了三样菜，当两人将饭菜端上桌时，张招娣从外面回来，看到女儿身上的围裙，她登时怒了，“你爸呢？为什么是你做饭？”
苏以沫还没来得及解释，苏爱国炫耀一圈回来了，看到桌上的菜，再看到媳妇愤怒的脸色，他当即举手认错，“今天小媛来了，我特地去买菜，小沫让我给她买一份报纸，我太高兴。你快看看。这是闺女写我的。”
张招娣听得稀里糊涂的，什么写他的？
她接过丈夫递过来的报纸，再看上面的落款，不可思议看向闺女，“你写的？什么时候？”
“前几天，我投着试试。”苏以沫挠挠头。
江爱媛仔细打量张招娣，该不会吃醋吧？
张招娣将文章读了一遍，跟上次的写作方法类似，同样是写一件小事，给她留下深深的印迹。
她读完，看到丈夫在边上嘚瑟，只觉得碍眼，没好气道，“又不是你写的，你高兴什么？”
苏爱国笑了，“虽然不是我写的，但写的是我。我当然高兴。刚刚老郑、老刘羡慕得不行。你是不是嫉妒了？”
张招娣坚决不承认，“我才不会嫉妒。我没你那么幼稚。”
她轻咳一声，示意大家快点吃饭，“我都饿死了。”
江爱媛见张阿姨言不由衷，冲苏以沫挤挤眼，“你看，我说得对吧？”
苏以沫耸了耸肩，她不认为这是嫉妒。
第125章
苏以沫原以为作文这件事算是告一段落了。没想到周一上学,班主任在班上宣布所有学生写一篇作文，写得好的学生可以参加今年的奥林匹克杯全国作文大赛。
报名时间是5月15号。需要寄竞赛活动费和试卷工本费，总共八元。这是初赛。只有初赛过了，才有复赛,也就是现场写作。
作文写得不好的学生对此不感兴趣,而有些人却是摩拳擦掌要拿个头名。
邓舒月碰了碰苏以沫的胳膊,“老师肯定让你报名。”
苏以沫无所谓，只要不让她上电视，跑到外地答卷，她没什么意见。
没过多久，苏以沫就将作文交上去。课间休息时,校长将她叫到办公室,拿着她的作文，挑了一些语句修改。
校长就是教毕业班语文,提的自然言之有物。苏以沫觉得被她修改后，言语更生动。
末了，校长要把她的名字报上去，“你会参加吧？”
苏以沫点头，“当然。”
校长又给她讲了些写作需要注意的点。
苏以沫写作文优点是生动,很接地气，很善于以小见大，缺点是匠气浓厚,不像一个孩子写出来的。她的语言表达也过于直白，不够含蓄,词汇过于朴实,不能最大程度表现文字之美。
苏以沫也明白校长的意思,其实这也跟她的阅历有关。
比如如果让她描写一幅美人图,她只会大咧咧描写美人的五官，然后话题会偏到美人一天吃多少饭，干什么活等等。她的重点是美人的作用。
而文人会将美人从头到尾夸一遍，恨不得连头发丝都不放过。重点描写她的美。并没有偏离主题。 ↑返回顶部↑
苏以沫觉得妈妈没那么幼稚。
两人合作很快炒了三样菜，当两人将饭菜端上桌时，张招娣从外面回来，看到女儿身上的围裙，她登时怒了，“你爸呢？为什么是你做饭？”
苏以沫还没来得及解释，苏爱国炫耀一圈回来了，看到桌上的菜，再看到媳妇愤怒的脸色，他当即举手认错，“今天小媛来了，我特地去买菜，小沫让我给她买一份报纸，我太高兴。你快看看。这是闺女写我的。”
张招娣听得稀里糊涂的，什么写他的？
她接过丈夫递过来的报纸，再看上面的落款，不可思议看向闺女，“你写的？什么时候？”
“前几天，我投着试试。”苏以沫挠挠头。
江爱媛仔细打量张招娣，该不会吃醋吧？
张招娣将文章读了一遍，跟上次的写作方法类似，同样是写一件小事，给她留下深深的印迹。
她读完，看到丈夫在边上嘚瑟，只觉得碍眼，没好气道，“又不是你写的，你高兴什么？”
苏爱国笑了，“虽然不是我写的，但写的是我。我当然高兴。刚刚老郑、老刘羡慕得不行。你是不是嫉妒了？”
张招娣坚决不承认，“我才不会嫉妒。我没你那么幼稚。”
她轻咳一声，示意大家快点吃饭，“我都饿死了。”
江爱媛见张阿姨言不由衷，冲苏以沫挤挤眼，“你看，我说得对吧？”
苏以沫耸了耸肩，她不认为这是嫉妒。
第125章
苏以沫原以为作文这件事算是告一段落了。没想到周一上学,班主任在班上宣布所有学生写一篇作文，写得好的学生可以参加今年的奥林匹克杯全国作文大赛。
报名时间是5月15号。需要寄竞赛活动费和试卷工本费，总共八元。这是初赛。只有初赛过了，才有复赛,也就是现场写作。
作文写得不好的学生对此不感兴趣,而有些人却是摩拳擦掌要拿个头名。
邓舒月碰了碰苏以沫的胳膊,“老师肯定让你报名。”
苏以沫无所谓，只要不让她上电视，跑到外地答卷，她没什么意见。
没过多久，苏以沫就将作文交上去。课间休息时,校长将她叫到办公室,拿着她的作文，挑了一些语句修改。
校长就是教毕业班语文,提的自然言之有物。苏以沫觉得被她修改后，言语更生动。
末了，校长要把她的名字报上去，“你会参加吧？”
苏以沫点头，“当然。”
校长又给她讲了些写作需要注意的点。
苏以沫写作文优点是生动,很接地气，很善于以小见大，缺点是匠气浓厚,不像一个孩子写出来的。她的语言表达也过于直白，不够含蓄,词汇过于朴实,不能最大程度表现文字之美。
苏以沫也明白校长的意思,其实这也跟她的阅历有关。
比如如果让她描写一幅美人图,她只会大咧咧描写美人的五官，然后话题会偏到美人一天吃多少饭，干什么活等等。她的重点是美人的作用。
而文人会将美人从头到尾夸一遍，恨不得连头发丝都不放过。重点描写她的美。并没有偏离主题。 ↑返回顶部↑